一纸鸿雁寄温情，笔墨相连山海情。为落实北京市教委京藏青学生 “见字如面” 书信结对交流全覆盖工作部署，深化京玉两地青少年交往交流交融，厚植民族团结情怀、铸牢中华民族共同体意识，2026年5-6月，北京教育学院附属丰台实验学校组织初一、初二全体学子，提笔书写信件，跨越千里送往青海省玉树州治多县第二民族中学，一场跨越山河的青春对话正式开启。

收到活动工作通知后，学校党政办公室第一时间牵头统筹，迅速召开专项工作启动会，组成临时工作组，书记、校长任组长。分管副校长、德育主任、校团委、年级组长，语文、道法学科教研组长齐聚一堂，结合本校学生实际细化完整活动实施方案，将书信课堂教学、信件撰写指导、统一封装、集中寄送等全流程细化安排，每一个环节都周密规划，为两地学子的书信往来筑牢保障，确保交流活动规范、有序、暖心落地。

为让同学们写出有温度、有真情的文字，学校以课堂为阵地，双线开展专项指导，通过此次机会，培养学生书信写作能力。
 语文教研组立足书信写作教学，精心备课、制作专属课件，开设书信专题课堂。老师们细致讲解书信格式、行文思路，引导孩子们挖掘身边点滴：聊北京街巷风光、校园日常趣事，分享自己的爱好、心中的理想，把京城少年的鲜活日常、纯粹期许，一字一句揉进信纸之中。

道法课堂则紧扣民族团结教育主题，带领同学们读懂各民族守望相助的深厚情谊，引导大家在笔墨间放下距离隔阂，以平等真诚之心对话远方少数民族伙伴，让中华民族共同体意识在提笔书写的过程中悄然扎根心底。

课堂之上收获满满，书桌之前皆是热忱。初一、初二的同学们认真伏案，一笔一画郑重落笔。没有华丽辞藻，只有最质朴的心里话：介绍家门口的公园、课堂有趣的实验、课间热闹的社团，也悄悄写下对青海草原、雪山与藏族小伙伴的好奇与向往。

信件完成后，各班统一规范整理封装，学校集中打包，通过邮政寄向千里之外的玉树州治多县第二民族中学。薄薄信纸载着京城少年的满满善意，翻山越岭奔赴青海，静静等候远方学伴的回信。

尺素传心意，山海遇知音。一封封书信，化作连接北京与玉树青少年心灵的温柔桥梁，相隔千里的少年，以文字为媒介，认识彼此、读懂彼此、亲近彼此。

青海省玉树州治多县第二民族中学的学子们收到信件后，第一时间提笔回信，真诚回应来自京城的温暖邀约。雪域少年们带着高原的纯粹与热忱，在信中娓娓讲述壮阔的高原风光、独特的民族民俗、淳朴的校园生活，分享自己的成长故事与青春理想。遥远的山海距离，在双向的笔墨倾诉中悄然消融。

下一步，我校将持续推进书信交流常态化，持续跟进两地学子往来沟通。让一封封往返的信件，持续浇灌民族友谊，让民族团结的种子深深埋在每一位青少年心底，让各民族少年同心同行、相伴成长。