为丰富校园语文学习生活，落实语文核心素养，引导学生厚植文化底蕴，树立文化自信，小学部西区九月份开展了“中华优秀传统文化”主题语文活动月系列活动。本次活动立足各学段学生认知特点，坚持分层设计、年级特色、全员参与，把课堂知识延伸到课外实践，让同学们在诵读、阅读、创作、表达之中沉浸式感受中华优秀传统文化的独特魅力。
一年级开展“小小古诗我会背”主题活动，依托课内所学古诗，充分抓住孩子们记忆力强、乐于展示的特点，以背诵、诵读为主要形式，开展小组互动、班级展示。朗朗读书声回荡教室，同学们在反复诵读中品味古诗凝练优美的语言，感受诗词描绘的美好画面，在互相比拼、共同学习的氛围里种下热爱古典诗词的种子。
二年级围绕“诵经典诗文，传承传统文化”开展丰富多彩的实践。古诗接龙、配乐朗诵、诗意畅谈趣味游戏轮番上演，课堂变身诗词乐园。同学们还化身小小艺术家，拿起画笔开展古诗配画、制作诗词小卡片，将诗词里的意境化为笔下色彩。一幅幅充满童趣的作品在班级展出，诵读、游戏、创作、展示融为一体，让孩子直观感受古典诗词的意境之美。
四年级以“品中秋古韵，做文化小传人”为主题开启中秋文化实践课堂。同学们通过短视频了解中秋起源与传说，分享自家的中秋过节习俗，共读《水调歌头》、《十五夜望月》等千古名篇。大家动手制作中秋手抄报，开展故事分享会，讲述中秋传说、诉说家庭团圆趣事。在读写与诉说之间，同学们深刻读懂中秋团圆的文化内涵，争做中华节日文化的小小传承人。
五年级开展“中国民间故事我会讲”讲演活动。同学们认真阅读《中国民间故事》读本，先在小组内交流故事内容，再推选代表站上班级舞台讲演民间故事。一个个耳熟能详的故事从孩子们口中娓娓道来，大家在复述、演绎故事的过程中，体会民间故事里真诚向善的美好品质。以讲促读，以读悟情，充分感受传统民间文学的鲜活魅力。
本次语文活动月，全体同学积极参与。在习惯养成上，同学们课外阅读的参与度显著提升，越来越多孩子敢于站上讲台，大方分享自己的学习收获；在能力提升上，语言表达、阅读理解、动手创作、故事复述等综合语文能力得到充分锻炼，大家读懂诗词意境，理解传统节日内涵；在文化浸润上，诗词、中秋民俗、民间故事走进同学们的内心，积累传统文化知识，萌发对中华优秀传统文化的喜爱，增强民族文化自豪感。