为深入贯彻习近平总书记关于“学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力”的指示精神，落实教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的相关要求，切实回应家长对科学家庭教育指导的迫切需求，2026年5月31日，由北京市丰台区教委主办、北京市丰台区教育科学研究院支持、北京教育学院附属丰台实验学校承办的中学家长学校“家庭教育圆桌派”启动会隆重召开。丰台区教委副主任曲兆军、丰台区教委四级调研员樊凌、丰台区教委办公室主任代义青、丰台区教委基教二科科长马磊、丰台区教委统宣科科长王逢利、丰台教科院副院长简作军、北京教育学院附属丰台实验学校书记张良利、北京教育学院附属丰台实验学校校长季飞、北京十八中时光学校校长王新燕及教育系统相关领导、各中小学校长、德育干部、班主任及家长代表200余人齐聚一堂，共同开启区域家庭教育指导服务的新篇章。

会议伊始，北京教育学院附属丰台实验学校师生共同演绎的教育情景剧《青春期的拉锯战》直击当前青春期亲子沟通的“痛点”。剧中，从母亲查看作业时的焦虑、没收手机时的亲子冲突，到那句脱口而出的“你看别人家的孩子”，再到孩子嘶吼“我的进步你们永远看不到”的话语，直至最后那声震碎家庭宁静的摔门巨响，生动还原了青春期亲子沟通中常见的误解与对抗。该剧不仅展现了青春期学生渴望被“看见”完整自我的呐喊，也刻画了父母倾尽所有却换来“监视”误解的委屈与无助。这堵“心墙”的具象化，让在场许多家长和教育工作者陷入沉思。情景剧如同一面镜子，直观揭示了亲子沟通中“爱”与“碍”的转化，深刻启示我们——唯有读懂青春期孩子外显的“刺”与内隐的“需”，才能找到拆解心墙、通往彼此内心的钥匙，这也正是本次“圆桌派”启动会的意义所在。

在主旨讲座环节，区教委副主任、北京市第十中学校长曲兆军、北京市第十中学执行校长钱月华、北京十中家长代表郭莉莉共同带来带来题为《读懂孩子，先修自己》系列讲座。曲主任、钱校长和家长代表分别从多角度切入，深入剖析了青春期孩子大脑前额叶皮层尚未发育成熟、情绪反应快于理性控制的生理特点，精准指出了家长在沟通中常见的“比较式教育”、“过度控制”及“情感忽视”等误区。他强调，爱与管教并非对立，真正的教育智慧在于“理解基础上的引导，尊重前提下的同行”。讲座为家长们提供了一套科学、系统的沟通方法论，引导教师们思考如何在校园中构建同理心的教育环境。这不仅是一场知识的传授，更是一份关于“如何爱”的实用指南，启发家长与教师——面对青春期的“刺”，不应是铲除，而应是用专业的智慧将其转化为孩子成长的“生长点”。

随后的“家庭教育圆桌派”环节将会议推向高潮。在季飞校长的主持下，曲兆军副主任、王新燕校长、刘昱秋老师、班主任代表冯月红、家长代表袁瑞娟及学生代表常可欣围坐一堂，围绕“青春有‘刺’，陪伴有‘招’”这一主题展开了深入对话。针对会前学校发放的问卷调查中征集的典型问题，如“孩子情绪反复无常如何应对”、“为何越想靠近孩子心门关得越紧”等，发言代表从不同视角坦诚分享、深度对话。家长代表倾诉了陪伴过程中的困惑与焦虑；学生代表则发出了“希望被看见除了分数之外的自己”的真挚呼声。曲兆军主任从如何当好家长的角度分享了作为家长要学会平等与孩子对话，多倾听孩子的心声、让青春期的“刺”转化为认识自我、探索世界的勇气与能力；王新燕校长则从家校社协同育人的角度提出家长要以身作则做好榜样、学校要继续推出心理体验课程和多形式教育活动的建议；刘昱秋老师从德育视角解读了“刺”作为自我意识觉醒信号的发展心理学意义；这场多维度的思想碰撞，打破了单一育人视角的局限，生动诠释了教育是一场需要汲取多方智慧、汇集各方合力的艺术，让在场听众在共鸣中找到了陪伴孩子平稳度过青春期的“锦囊妙计”。

互动答疑直面痛点，精准施策回应关切

“请问专家，孩子沉迷手机不学习怎么办？”“面对孩子的顶撞，家长该如何控制情绪？”在家长提问环节，现场气氛热烈非凡。家长们纷纷抛出自己在家庭教育中遇到的棘手难题，从学业压力疏导到网络素养培养，从亲子信任重建到叛逆期情绪管理。台上的发言代表都结合自身的专业知识和实践经验，给予了真诚而专业的解答。这种面对面的交流，不仅解决了家长的具体困惑，更传递了教育的温度与专业支持的力量。每一次提问与解答的互动，都是一次教育智慧的流动与生长，真正实现了“让困惑有处可问，让经验有地可享”，让与会者真切感受到了“圆桌派”的实效性与获得感。

为进一步构建覆盖城区、公平优质的家庭教育指导服务体系，丰台教科院副院长简作军对《丰台区中小学家庭教育指导体系实施方案（2026-2028年）》进行了深度解读。该方案明确提出到2026年底实现全区中小学家长培训覆盖率100%，到2028年底实现区级家庭教育指导师学校覆盖率100%的目标。方案详细阐述了打造“1+N”课程体系、建设“丰台区家长云学校”线上平台、开展“百人百场百校”线下圆桌派活动等核心举措。这一文件的发布，标志着丰台区家庭教育工作进入了系统化、专业化、常态化的新阶段，为全区中小学开展家庭教育指导提供了清晰的路线图和行动指南，确保“校家社协同育人”真正落到实处、取得实效。

此次“家庭教育圆桌派”启动会的成功举办，不仅是一次理念的更新，更是一场行动的集结。它标志着丰台区在探索校家社协同育人的道路上迈出了坚实的一步。未来三年，随着“百人百场百校”项目的深入推进，丰台区将持续聚焦身心健康，深耕教养智慧，让遍及全区的“家庭教育圆桌派”成为凝聚家校力量的坚实平台。让我们携手同心，用理解拆掉沟通的围墙，用智慧点亮成长的灯塔，共同为孩子们撑起一片理解、支持、健康的成长天空，赋能每一个青春生命奔赴美好的未来。