8 月 28 日下午，为统筹推进新学期教学教研重点工作，压实教研工作责任，明确阶段工作目标与实施路径，我校组织召开全体教研组长、教学处专题工作会议，江明科副校长主持本次会议。

会上，江校长结合学校教学发展实际，围绕七大重点工作进行部署与强调：聚焦学科主题课建设、学科展示周开展、单元教学资源开发、青年教师手写教案落实、社团课程建设、课题申报推进、教师听课评课管理七个维度，对新学期教研任务作出细致要求。江校长指出，教研是提升课堂质量的核心抓手，各教研组要立足课堂主阵地，抓实教师培养、课程建设与课题研究，深挖学科特色，扎实做好各项教学常规，以高质量教研赋能学校教育教学高质量发展。

会议结束后，各教研组迅速开展分组研讨。在各教研组长的带领下，组内教师围绕本次会议部署的重点任务，结合本学科的教学现状、现存问题与新学期工作计划展开深入交流。大家梳理工作思路，研讨实施举措，细化工作安排，把学校工作要求转化为本组可落地的具体行动。

本次教研组长工作会进一步明晰了新学期教学教研的工作重点，统一了思想、凝聚了共识。接下来，各教研组将对照工作要求，稳步推进各项教研任务，深耕课堂、抓实常规，助力教师专业成长，全面提升学校教育教学质量。

8月28日下午，语文组召开了本学期第一次教研组会，明确了本学期的整体活动安排，主要包括以下内容：确定学科主题课的主题、校级展示课的课题，选定单元整体教学资源，落实听评课安排，并鼓励教师积极听课、相互学习。同时，会上也对校本社团的开发进行了初步规划，并将本学期教研主题与课题研究聚焦于散文的“文本解读”。今后的教研会将更加注重互动交流，鼓励每位老师积极发言，在实际教学中发现问题、讨论问题。尽管语文组每位老师的课时任务繁重，但相信大家通力合作，定能扎实推进各项教研工作。

本次高中数学教研组工作会，传达落实学校教学工作相关方针要求。组内青年教师占比高，会议着重对青年教师教学教研工作作出部署。要求35岁以下青年教师务必规范、认真书写教案，扎实做好备课工作，把备课落到实处。要坚持完成高考真题及北京市各类模拟题训练，深入研究命题思路与考题方向，把握高考备考重难点。鼓励青年教师主动投身科研，积极申报教研课题，结合课堂实践撰写教学论文。全体教师立足课堂主业，以研促教，夯实教学基本功，不断提升课堂教学质量与自身专业素养。

本次教研组长会议明确了几项重点工作。第一，落实学科主题课程建设，英语组计划在下学期开展“百词斩”特色活动。第二，配合学科展示周安排，推选一位教师承担校级公开课展示任务，教研组全体教师集中参与磨课，共同优化教学设计。第三，推进单元教学资源包开发，落地大单元整体教学理念。第四，规划本学期教研与备课安排：围绕词汇学习这一核心主题，教研组将开展不少于四次专题教研；各备课组坚持每周一次固定备课活动。此外，我们将坚持手写教案，让自己沉下心，更加细致、深入地梳理每一节课的教学设计。

本次组会重点研讨了下一学期“1+3贯通班”物理课程的整体架构。经充分讨论，我们明确以“初高知识贯通、思维实验并重”为核心理念，打破学段壁垒，系统整合初高中核心知识点，形成螺旋上升的模块化教学体系。任运强老师强调，贯通培养的关键在于物理思维的早期渗透，建议在教学中强化模型建构与科学推理能力，同时让学生多多进行实验，通过动手实践深化对规律的理解。后续我们将据此细化各模块课时与评价方式，力争新学期形成可操作的校本化实施路径。

8月28日下午，我校高中部化学教研组开展本学期第一次教研组活动。会上全面研讨本学期各项工作部署，明确学科主题课实施计划，敲定学科展示周展示教师及授课主题;确定大单元资源开发主题与推进方案，梳理教研组系列活动主题，落实各年级备课进度负责人，明确手写教案撰写核心要求，研讨校本课、社团课开设方向，梳理拟申报课题及后续推进安排。随后，李宝老师、曹梦雅老师、史丹利老师依次汇报高一、高二、高三开学前两周教学工作计划，张红英老师针对各年级教学实际给予针对性指导与改进建议，为后续化学教学有序开展夯实基础。

8月29日，政治备课组开展新学期首次集体备课活动。教师们围绕本学期重点工作展开研讨，对大单元教学实施、学科整体备课计划、学科主题课、学科开放周筹备等工作进行细致部署。

活动明确大单元教学实施思路，教学进度与备课要求，统筹开放周公开课打磨、听课评课相关筹备任务。本次备课组活动明晰了新学期教研工作方向，细化各项任务分工，为后续政治学科教学教研有序开展打下坚实基础。

历史教研组在录课教室开展教研，王凤莲、田芊芊、李梦冰、张梦函参会。

会议传达学校教研组长会议要求，部署本学期工作:学科主题课调整至下学期，学科展示周由李梦冰主讲;依托北京大运河漕运资源推进校本及社团课程建设。备课听课聚焦重难点落实、学生调动、情境适配，鼓励教师撰写论文、申报课题。

教研计划、前两周备课材料下周五提交。高一下周教学:1-2班讲授前两单元复习课，3-4班开展导言课。

针对组内三名青年教师，要求手写教案，打磨教学设计;既要观摩师傅与其他学科资深教师课堂，也要落实组内互听，研习高考真题，按期完成青训班任务。

本次教研研讨明确本学期教研组

1.学科主题课:落实承担人员、课程主题及授课形式。

2.学科展示周:确定授课教师，组织磨课、听课评议，从教师课堂实施、学生深度学习两个维度开展听课评价。

3.教学资源:完成大单元教学设计;拟定四次常态教研分主题;按模板提交备课活动学期计划。

4.教案要求:35周岁以下教师完成手写教案。

5.校本社团:无班主任、周课时15课时以下教师申报社团校本课程。

6.其他:开展组内听课，地理学科无课题硬性要求。

8月28日下午两点，体育组组长苏玉刚组织全体体育教师开展本学期体育工作专项教研活动，全面复盘上学期工作，梳理亮点、查摆问题、规划后续工作。

本学期，体育组严格落实体育教学常规，全体教师规范开展各学段体育课教学，做到一课一案，保障课时完整。结合学生学段特点开展趣味体育、专项技能及体能训练，扎实推进集体备课、听课评课工作，有效提升课堂教学质量。同时，全组有序完成全校学生体质健康测试、数据统计与上报工作，针对性帮扶体质薄弱学生，稳步提升学生体质达标率。

此外，本组常态化落实大课间活动，策划开展校园体育联赛班超、趣味运动等活动，积极开设球类、田径等体育社团，丰富校园阳光体育活动，落实学生每日一小时运动要求，全程严守体育教学与活动安全底线，无安全事故发生。

教研中也查摆出部分问题：课堂分层教学不足，对优、学困生针对性教学欠缺；特色体育活动形式不够丰富，社团训练专业性有待提升。

针对以上问题，苏老师明确后续工作方向：优化分层教学设计，定时检查各学段老师的教案，定期组织组内教研，丰富校园体育活动，细化社团专项训练；切实提升学校体育教学与育人质量。