时间在课表上匀速行进，思想在教研中蜿蜒生长。这个学期，我们又一起度过了许多个教研时光——有时热烈，有时安静；有时达成共识，有时保留分歧。这些时刻被记录在此，不是作为某种成果的证明，而是留存我们一同奋斗的回忆。教书育人这条路，大家结伴研讨、交流想法，才能走得更稳。
接下来，让我们一同回望思政教研组一学期的教研日常与成长印记。
常规教研
本学期，思政组严格遵循学校 “定时、定点、定人、定主题内容” 的组织原则落实常规教研，保障教研时长与实效，搭建教师交流切磋、互助提升的平台。组内提前确定研讨主题，做到每次教研目标明确、准备充分，部分教研活动纳入学校周工作安排，接受校内观察员督导，力求研讨务实落地，打造思政学科深度教研氛围。
组内共同研究备课组计划，全体教师集体研讨本学期教学进度、重难点突破策略、学情应对方案，统一教学方向，细化备课分工，对单元教学、课时安排、作业设计等内容充分交流，凝聚集体智慧，为全学期教学有序开展筑牢基础。
全组教师通力协作，精心筹备“向成长出发”2026马年开学第一课。本课紧扣马年春晚热点、人工智能发展等鲜活时事素材，将社会热点与思政课堂教学有机结合，把时代话题转化为课堂教学资源，引导学生立足现实思考成长议题，打通时事与课堂的壁垒，上好新学期思想引领的开篇一课。
教研组利用组内教研时间扎实开展试题研究工作。全组教师完成2025北京学考以及丰台、西城、海淀、朝阳、东城等多区一模、二模试题的刷题与集体分析。大家逐题梳理命题角度、考点分布、设问逻辑、参考答案思路，打磨教师做题析题基本功，总结命题规律，反哺日常课堂教学与复习备考。依托2026下半年各类时事热点，教研组组织教师开展时事命题实践活动，把社会重大事件、热点议题转化为教学命题素材，锻炼教师的命题能力，实现时事资源与学科评价的深度融合。
研、赛活动
以赛带训，提升素养
开学听课暨教学视导一体化活动
本学期初中部迎接丰台区教育学院中教研视导，思政教研组高度重视，完整经历集体备课、多次试讲、正式授课、集中评课反思、修改完善的全流程。
视导课展示中，蒋丽丽老师执教《做自尊的人》，立足学生生活实际，创设情境引导学生感悟自尊内涵，落实情感态度价值观目标；李金凤老师执教《权利义务相统一》，结合典型案例厘清权利与义务的辩证关系，构建清晰的知识逻辑；辛爱平老师执教《依法行使权利》，依托生活实例，引导学生理解行使权利的边界，强化法治观念；高博雨老师开展《法治教育专题复习》，梳理专题知识框架，侧重解题方法与答题思路指导，提升学生复习实效。四位老师备课扎实、课堂设计严谨、教态专业，课堂充分体现思政学科育人特色，得到教研员的充分肯定与好评。
聚焦常态，提升质量
本学期学校持续推行常态课开放制度，6月开展“常态课开放月”活动。思政组辛爱平、李金凤、张慧三位老师进行常态课公开教学展示。课前三位老师认真打磨教学设计，课堂立足真实学情，聚焦课堂实效；课后组内教师积极听课、坦诚评课，围绕课堂环节设置、活动设计、重难点突破等方面交换意见，开展课堂自查与互诊。借助常态开放课，组内教师互学互鉴，发挥课堂示范作用，切实推动常态课堂教学质量提升。
特色活动
为帮助学生系统化梳理知识结构、提升逻辑思维与创新能力，初二年级思政备课组特举办“法理织网·权责共绘——八年级《理解权利义务》思维导图创意大赛”，运用可视化的形式引导学生加深对法治概念的理解。
赛后，利用年级晨会时间，辛爱平老师对学科活动进行总结，并将优秀作品进行展示。邀请德育处苏玉刚主任、年级组长冯月红老师为获奖同学颁发奖状与奖品。
活动成果
教研组内部充分发挥同伴互助的力量，骨干教师主动分享备课思路、课堂处理经验、试题分析成果，带动青年教师成长；组内教师积极在教研中分享视导课、开放课反思感悟，把个人课堂收获转化为全组的共同财富，实现经验共享、共同进步。
一学期的教研纪事，便是一段“行思并进”的旅程小结。感谢每一位同仁的倾情投入，让每一次交流都成为滋养彼此的源泉。记录，是为了更好地出发。让我们带着这一季的收获与思考，积蓄力量，在下学期的教研路上，继续碰撞智慧，携手前行。