时间在课表上匀速行进，思想在教研中蜿蜒生长。这个学期，生化组全体教师携手深耕课堂、聚力教研，在实验教学、学科视导、项目学习、特色社团等多维度扎实开展系列工作，一路研讨交流、互学共进。现将本学期生化组教研工作全面回顾如下：
一、常规教研
本学期生化组严格遵循学校 “定时、定点、定人、定主题内容” 教研规范，常态化落实组内研讨，保障教研时长与实效。学期初统筹规划8项核心研讨主题，围绕实验安全、课堂探究、学考分层备考、项目式学习、跨学科实践等内容开展深度交流，每次教研提前分工、备好材料，研讨方向清晰。组内按期上报代表性教研活动纳入学校周工作安排，开放课堂接受校管理人员观摩督导，以常态化、规范化教研夯实学科教学根基，打造兼具生物、化学特色的深度研讨氛围，稳步提升课堂教学质量。
学期开篇，化学组率先开展化学实验室专题安全教育及应急疏散演练。全体师生系统学习实验室试剂取用规范、危险化学品操作禁忌、火情与腐蚀伤害应急处置流程，实地完成疏散实操，强化师生安全实验意识，筑牢实验教学安全底线。
二、研、赛活动
以赛带训，提升素养
圆满完成区级教学视导
3月27日，生化组高质量完成丰台区教育学院中教研视导展示任务。组内教师分学段呈现多节优质探究课堂，依托实验落实学科核心素养，其中刘刚、廖明杰两位老师开展《光合作用》同课异构两节实验课，聚焦 “探究光是植物光合作用的必要条件” 设计分组实操实验，二人教学设计思路、课堂活动形式各有特色，从不同角度引导学生动手操作、观察现象、推导实验结论；其余教师同步展示特色实践课堂：
刘刚老师、廖明杰老师: 围绕七年级《光合作用》一课进行同课异构，以"探究光是植物光合作用的必需条件"为实验主线，各展所长。两位老师精心设计不同的对照实验方案和教学路径，引导学生亲历科学探究的完整过程。课堂中，学生动手操作、观察记录、分析推理，充分体现了生物学学科核心素养的落地。教研员点评：两位老师实验设计严谨，探究逻辑清晰，同课异构各有特色，充分调动了学生的科学思维。
咸建华老师: 执教八年级《基因的显性和隐性》一课，以生活中的遗传现象为切入点，从亲子代之间的性状差异出发，层层深入，引导学生理解基因与性状的关系。课堂案例丰富，贴近学生生活，抽象概念直观化，获得听课教师一致好评。
王先北老师:执教《自制健康饮品——溶质的质量分数》一课，以"自制健康饮品"为项目情境，引导学生在真实任务中理解和运用溶质质量分数的概念。学生亲手配制饮品、计算溶质含量、调整配方，在"做中学"中感受化学的实用性。课堂氛围活跃，学科知识与生活应用深度融合。
刘玥老师:执教《药剂师——配制浓生理盐水》一课，创设"药剂师配液"的职场情境，将溶液配制的实验技能与医疗实际相结合。学生以药剂师身份完成配制任务，严谨计算、规范操作，既锻炼了实验技能，又培养了科学态度和职业认知。
聚焦常态，提升质量
本学期组内落实学校全员常态课开放机制，生化组常态化开展组内听课、互评互诊，依托课堂诊断手册完成自我反思与同伴评课。教师间跨年级、跨学科互听交流，针对生物遗传、化学计算、探究实验设计等重难点交换教学策略，借助同课异构、常态课互听形成互助共进的课堂研讨氛围。
项目展示，互鉴共进
5月，生物组完成项目式学习阶段性汇报与成果展示。组内种子教师立足植物培育设计项目课程，全程参与区级项目学习专题培训，对标北师大专家指导意见持续优化项目实施方案，组织学生完成实地调研、分组实验、成果展板、现场汇报等系列产出，充分依托项目学习锻炼学生动手实践与综合探究能力。
优课示范，聚力成长
（1）4月10日，学区内茶艺展示活动顺利开展。杨冲老师承担了乌龙茶和白茶的茶艺展示，将传统文化与学科教学有机融合，展示了生化组在跨学科实践方面的积极探索。
（2）4月16日，生物组组织北师大"东北虎豹"专题讲座，邀请高校专家进校园，为学生带来野生动物保护的科普盛宴，拓宽了学生的科学视野，激发了探索自然奥秘的兴趣。
（3）5月18日，策略讲座活动举行。刘玥老师分别围绕学考备考策略进行分层讲座，精准分析学情，分享备考经验，为不同层次学生提供有针对性的复习指导，效果显著。
（4）5月29日，丰台乐学园植物工厂公开课及茶艺展示活动成功举办。杨冲老师呈现了花茶和绿茶的茶艺展示，并在植物工厂情境下开展融合教学，将现代科技、传统文化与学科知识有机贯通，获得了与会教师的高度认可。
三、特色活动 / 课后社团
学科特色实践活动
本学期生化组打造多场跨学科、实践性学科活动：学区茶艺展示、植物工厂区级公开课、粗盐提纯化学实践、东北虎豹科普讲座等活动联动生物、化学、传统文化，打破学科壁垒，让学生走出课本，在实操、科普、品鉴中深化学科认知。
课后服务特色社团
依托课后服务开设两大精品社团，常态化开展活动，成果丰富并推送校园公众号宣传：
1.生物组杨冲老师负责 曲水流茗茶艺社团 ，以茶为载体融合植物知识、中华传统文化，开展四季茶品品鉴、茶文化探究活动，推送链接： https://mp.weixin.qq.com/s/Gy-z9J2xQ79gvTuILD0nOA
2.化学组王先北老师开设 英文歌教唱社团 ，将化学知识点融入英文歌曲，趣味化夯实专业词汇，课堂氛围轻松活跃，深受全体学生喜爱，推送链接： https://mp.weixin.qq.com/s/vhsCKQlNXuPp7aqA1oaXrQ
四、辐射引领
本学期生化组多名教师承担区级公开课、学区展示、全校备考讲座，刘刚、廖明杰两位教师的同课异构视导课为校内跨教师研课提供优秀范例；社团、项目学习、植物工厂公开课成果面向学区各校开放观摩，充分发挥学科示范辐射作用。组内落实新老教师结对帮扶机制，视导课、公开课全员参与集体磨课研讨，骨干教师分享实验教学、学考分层备考经验，带动青年教师快速提升课堂教学能力。
五、科研成果
全组教师以课堂实践为基础，围绕生物实验同课异构、跨学科项目式学习、学考分层教学、课后特色社团开展常态化教研研究，系统整理课堂案例、学生实践作品、社团活动过程资料，持续沉淀优质教学素材，为后续课题申报、教学论文撰写积累扎实实践依据。