为深入分析学情、精准把脉教学，进一步优化教学策略、提升育人实效，11月20日下午，我校高中部于东校区三层格物馆组织召开高一、高二期中成绩分析会暨期中工作总结会。会议由教学处田芊芊老师主持，高中部全体教师参会，会议立足数据诊断，聚焦问题对策，明确了下一阶段教学与德育工作的协同方向与重点任务。
一、数据把脉明学情 精准施策夯基础
会议在高一年级组的细致分析中拉开序幕。高一年级组长樊老师依托详实数据，全面梳理了新生入学以来的整体学习态势，重点指出了初高中衔接阶段暴露出的知识断层与学法适应问题，并有针对性地提出“夯实基础、分层推进、注重规范”的教学改进策略。
二、经验共享促提升 微观实践见真章
随后，高一（3）班班主任李高贤老师结合班级管理实践，从微观视角分享了如何通过目标引领、习惯养成与家校协同，有效激发学生学习内驱力，营造积极向上的班级学习氛围。
三、聚焦选科新动态 均衡发展强主干
高二年级组长刘蒙微老师围绕选科分班后的学业发展状况，从学科均衡、成绩分化和能力短板等维度展开深入剖析，明确了下一阶段“强主干、补弱项、促融合”的教学方向，强调要在教学中做到兼顾优势学科巩固与弱势学科提升的双重要求。
四、教学德育双驱动 协同育人绘新图
教学处崔洳芬老师系统总结了半个学期以来的教学工作，在已扎实的工作基础上阐明了下一阶段教学环节中要关键改进的内容，并围绕课堂效率、作业设计与评价反馈等方面，明确了后续教学处工作的重点任务。
德育处田小雪老师立足学风建设，强调德育工作将更加注重学生意志品质与学习能力的协同培养，通过主题班会、个别辅导、榜样引领、社会实践等多种形式，为学生学业进步与人格成长提供持续支撑。
五、同心同向聚合力 砥砺前行启新程
高中部江明科副校长作总结讲话。她要求各年级、各备课组将分析成果切实转化为具体教学行为，并特别对青年教师提出“三步走”成长路径——从站稳讲台的“合格教师”，到形成风格的“优秀教师”，再到持续创新的“卓越教师”。江校长指出，当前高中部已初步形成“同心同向、合力攻坚”的良好局面，后续工作更须“做细做实”，于细微处见真章，在坚持中育硕果，真正实现教学与德育的深度融合、协同共进。
会议最后，季飞校长首先感谢了全体教师对于学校的辛勤付出，接着勉励全体教师应始终保持学习者的姿态，主动更新教育理念，与时俱进，他希望大家“凝心聚力”，形成育人合力；“深耕课堂”，守好教学主阵地，尤其要在教学中把握好“教会学生主干知识”与“提升学生创新能力”二者的辩证统一，在夯实学生知识根基上出实招，在培养学生创新意识上下真功夫，以更高的站位、更实的举措，共同推动学校教育教学质量迈上新台阶、实现新跨越。
此次会议既是一次精准的学业诊断，更是一次凝聚共识、明确方向的动员会。它为高中部下半学期的教育教学工作奠定了坚实基础，也为全体教师注入了前行动力。